Autisme : perspectives de carrière

Quand un enfant est autistique

Les enfants autistiques sont aux prises avec des problèmes de développement tout particuliers. En fonction de la gravité de leur trouble, ils ont souvent de la difficulté à établir des rapports avec autrui, leur comportement et leurs centres d'intérêts sont limités et répétitifs, et ils ont des difficultés à communiquer avec les autres personnes.

L'autisme concerne la totalité de la famille. On n'en connaît ni la cause ni le remède, et il est donc compréhensible que les parents craignent ce que l'avenir peut réserver. Ils sont désireux d'obtenir la meilleure aide possible et deviennent généralement d'énergiques défenseurs des droits de leur enfant.

Intervention comportementale intensive (ICI)

L'intervention comportementale intensive peut grandement faire avancer les choses dans la vie d'un enfant autistique. Elle vise à faire diminuer la fréquence des comportements difficiles, à perfectionner les aptitudes sociales et à favoriser l'acquisition du langage.

Les professionnels de l'ICI travaillent en tête-à-tête ou en petits groupes avec les enfants. Leurs interventions ciblent les très jeunes enfants, parce que la recherche nous indique que c'est la méthode la plus profitable.

Un chef de file

L'Ontario est un chef de file national de la prestation des services aux enfants autistiques. Le ministère des Services à l'enfance et à la jeunesse fait un investissement important dans les services d'intervention comportementale intensive afin de donner aux jeunes enfants autistiques et à leurs familles l'aide dont ils ont besoin.

Les possibilités de carrière abondent

Neuf fournisseurs désignés assurent la prestation des services d'intervention comportementale intensive dans toute la province. Ces organismes recrutent activement des professionnels du domaine pour travailler auprès des enfants autistiques. Les professionnels de l'intervention comportementale intensive fournissent notamment les services cliniques suivants :

• Évaluer les enfants et élaborer des plans de services en tenant compte de leurs besoins tout particuliers;
• Mettre les enfants et leurs familles en rapport avec d'autres services et aplanir les difficultés de l'insertion en établissement scolaire;
• Faire des séances d'intervention comportementale intensive pour modifier les comportements, améliorer les capacités langagières et les aptitudes sociales des enfants;
• Travailler avec les parents pour les aider à renforcer les progrès de leur enfant chez eux.

Nous recrutons!

Le moment n'a jamais été plus favorable pour étudier les possibilités de travailler auprès d'enfants autistiques.

Vous pouvez faire avancer les choses

L'Ontario a besoin de psychologues cliniciens et de thérapeutes pour travailler auprès des enfants autistiques et de leurs familles.

Que faut-il? De l'ardeur au travail. Du dévouement. De la créativité. Et un fort désir de faire avancer les choses dans la vie d'un enfant. C'est un travail plein de défis, mais les récompenses peuvent être énormes.

Pour faire des interventions directes auprès des enfants autistiques et de leurs familles dans le cadre du programme d'ICI, vous devez être titulaire d'un diplôme de collège communautaire ou d'un grade universitaire dans un domaine connexe, notamment : sociologie, psychologie, éducation de la petite enfance, travail auprès des enfants et des jeunes ou technologie des sciences du comportement. Le ministère des Services à l'enfance et à la jeunesse, peut rembourser en partie, vos frais de scolarité par le biais de son Programme de subventions aux professionnels dans le cadre du Programme d'intervention préscolaire pour les enfants autistes. Pour de plus amples renseignements, veuillez visiter le site Web à l'adresse suivante : www.autismgrantprogram.on.ca.

Avant de commencer à travailler auprès des enfants autistiques, les organismes d'intervention comportementale intensive vous offrent un cours de formation de deux semaines. Une vérification du casier judiciaire est également requise. L'échelle des salaires varie en fonction de l'instruction et de l'expérience.